1 день.
Каждая травма и боль провоцирует несколько видов нарушений и главная задача кинезиологии найти причину боли
Разбираем :

• постулаты здоровья (химия (кровь, лимфа), структура (мышцы и связки), эмоции);
• виды нарушений (триггерные точки, фасциальное укорочение, спайки, нарушения иннервации, нестабильность мест прикреплений);
• основы мышечного тестирования (этапы теста, фазы и время теста);
• миофасциальные цепи (тестирование мышц индикаторов и провокаторов передней и задней цепей).

Сразу после первого дня вы сможете помогать людям с нестабильностью шейного отдела позвоночника, работы с мышцами и тестирование мышц.

2 день.
Разбираем:

• мышечные цепи (диагностику и варианты коррекции);
• визуальная диагностика нарушений осанки;
• ортопедические и кинезиологические тесты.

Во второй день, мы на практике освоим миофасциальные цепи, визуальную диагностику и тесты, с помощью которых можно исправить нарушения осанки, болевые синдромы, перекосы: таза, плечевых суставах и тд. Продиагностируете друг на друге цепи и выберете варианты коррекции.

3 день
Разбираем:

• глубинную миофасцильную цепь (цепь, нарушения которой приводит к скрученному таза , выпирающему животу, косым ног и тд);
• спиральную миофасциальную цепь (цепь, которая участвует в формировании ходьбы и скручивает тело).

После третьего дня 1 модуля мы проводим теоретический и практический срез знаний, создаем чат для обратной связи, где вы получаете обратную связь по любым вопросам и сдаете домашние задания.

1 день
Разбираем:

• анатомия и физиология связок;
• варианты коррекций нарушения связок;
• мышечные цепи связочных нарушений (передняя, задняя, наружняя);
• особенности проведения теста для связочных нарушений;
• варианты согласований связочных нарушений (дыхательное согласование, двигательное и зеркальное);
• правила сводных братьев Лаветт;
• визуальная диагностика

В результате этого дня вы научитесь мягко и легко работать с позвоночником, не применяя жестких мануальных техник, научитесь легко восстанавливать связочные нарушения (надрывы, разрывы, растяжения).

2 день.
Разбираем:

• биомеханика суставов и особенности восстановления травм;
• мышечные цепи связочных нарушений (глубинная и спиральная);
• ортопедические тесты крупных суставов;
• варианты коррекции крупных суставов;
• подбор упражнений для коррекции травм.

В результате этого дня вы научитесь ортопедическим простым тестам, которые помогут вам диагностировать состояние суставов, а также работать с нарушениями глубинной и спиральной цепи.

3 день.
Разбираем:

• анатомия, физиология и биомеханика мышц рук;
• причины формирования нарушений тонусно-силового баланса мышечно-скелетной системы;
• алгоритм поиска нарушений мышечных и связочных нарушений рук (туннельные синдромы, фасциальное укорочение, триггерные точки, спайки, неправильное формирование паттерна);
• 4 миофасциальные цепи рук (глубинные передняя и задняя, поверхностные передняя и задняя);
• особенности проведения теста;
• упражнения на переобучение мышц и связок для правильной работы цепей;
• взаимосвязь цепей рук и туловища (как из-за мизинца руки может происходить такое нарушение, как пяточная шпора).

В результате этого дня вы научитесь работать с туннельными синдромами, грамотно диагностировать причину формирования боли, и подбирать правильные упражнения для восстановления двигательного паттерна.

1 день.
Разбираем:

• анатомию и физиологию диафрагмы;
• подходы к лечению диафрагмы;
• диафрагмальные нарушения;
• варианты диагностики и коррекции нарушений (мышцы, связки) диафрагмы;
• диафрагму как нарушение внутренних органов (мышечно-ассоциативные связи);
• тестирование диафрагмы через ассоциативные мышцы;
• работа с сосудистыми нарушениями диафрагмы (отеки, боли ноющего характера, разбор брюшного и черепного давления);
• эмоции как фактор нарушений работы диафрагмы;
• тестирование “приоритета” (выбор приоритетной диафрагмы);
• как позвоночник влияет на диафрагму.

В результате этого дня вы научитесь техникам работы с диафрагмой, научитесь работать с ноющими болями, убирать отеки, восстанавливать баланс в теле (сделать симметрию тела).

2 день.
Разбираем:

• анатомия и биомеханика внутренних органов;
• влияние органов на миофасциальные цепи;
• этапы диагностики внутренних органов;
• тестирование орган-мышца;
• система фиксации внутренних органов (связки, спиралевидный механизм)
• работу с внутренними органами через диафрагму (критерии неблагополучие диафрагмы - пять точек баланса)
• терапевтическую локализацию органов;
• приоритет боли через мышцы и органы;
• работу со связками внутренних органов (техника “часики”);
• быструю технику балансировки организма.

В результате этого дня вы узнаете, как с помощью болевого синдрома определить какой орган или мышца страдает, фиксацию и строение внутренних органов.

3 день.
Разбираем:

• физиологию внутренних органов (этапы вдоха и выхода внутренних органов);
• биохимию обмена веществ;
• работу коррекция органов через паттерн шага;
• варианты нарушений шага (нормальный шаг, химический , эмоциональный, краниальный, структурный шаг);
• этапы диагностики и опроса пациента (клиента);
• работу с внутренними органами;
• работу со швами и спайками.

В результате этого дня вы научитесь тестировать через шаг и находить первопричину (эмоции, вегетативная нервная система, череп, биохимия, внутренние органы).

в этом модуле разбираем:
– паттерн шага;
– этапы формирование ходьбы;
– стресс-рецепторы;
– нейрососудистые и нейролимфатические точки;

1 день.
Разбираем:

• анатомия мышц таза и биомеханика движений;
• мышцы отвечающий за правильную походку
• типы мышечных сокращений,виды мышц (аганист, антагонист, синергист, фиксаторы, нейролизаторы;)
• двигательные стереотипы;
• визуальные критерии нормы и диагностика в акте ходьбы;
• нарушение двигательного стереотипа;
• динамические нарушения движения бедра (сгибание и разгибание);
• особенности тестирования мышц.

В результате этого дня вы научитесь визуальной диагностики нарушений работы тазобедренного сустава в акте ходьбы, научитесь корректировать укорочения ноги, восстановление подвижности тазобедренного сустава.

2 день.
Разбираем:

• анатомия и биомеханика мышц верхних конечностей;
• разбор мышц отвечающий за правильную походку;
• движения рук и мышцы, которые нарушают походку и формируют болевой синдром и нарушение осанки;
• взаимосвязь миофасцальных цепей в ходьбе;
• стабилизация мышц таза и движение верхней конечности в акте ходьбы.

В результате этого дня вы научитесь работать с мышцами тазобедренного сустава и мышцами верхних конечностей, согласовывать двигательные акты и стабилизировать работу важных регионов (плечевой и тазобедренный).

3 день
Разбираем:

• анатомия и физиология лимфатической системы;
• основы работы на нейрососудистых и нейролимфатических точках;
• способы коррекции лимфатической системы (массаж нейролимфатических и нейрососудистых точек);
• алгоритм работы с лимфатической системой;
• основы работы с черепом и взаимосвязь зон черепа;
• стресс рецепторы (формирование кожных рефлексов);
• формирование зоны стресса магистральном кровотоке;
• алгоритм поиска и коррекция стресс-рецептора;
• формирование фазы дыхания при стрессе.

В результате этого дня вы узнаете как сосудистые нарушения (нейролимфатические и нейрососудистые точки) влияют на баланс тела и как можно легко и быстро восстанавливать этот баланс, и вы научитесь работать с черепом.

1 день
Разбираем:

• анатомия и физиология центральной и вегетативной нервной системы;
• что такое стресс и как он влияет на наш организм;
• система У-син (таблица Пяти первых элементов);
• коррекцию эмоций Пяти элементов по Роузмари Сондреггер;
• лобно-затылочную технику (согласование работы стресса и тела).

В результате этого дня вы научитесь находить первопричину стресса, которая будет восстанавливать нарушения в теле. И узнаете рекомендации по коррекции всего тела (пища, практики, действия, цвета, аффирмации и т.д.).

2 день.
Разбираем:

• влияние цвета на действия и эмоции человека (цветовая терапия);
• влияние эссенций и трав на эмоции и действия человека (цветочная терапия БАХА);
• влияние эмоций на физическое тело и зоны формирования травм на теле (телесно-ориентированную терапия);
• варианты коррекции.

В результате этого дня вы научитесь работать с цветами, которые восстанавливают наше физическое и ментальное здоровье и делать коррекцию с помощью трав, движений, цветов.

3 день.
Разбираем:

• барометр поведений (откуда травма, на каком уровне: тело, сознание, подсознание; и когда);
• влияние игл на нервную систему и систему организма в целом;
• постановку игл с точки зрения У-син и балансировка организма.

В результате дня вы научитесь без вреда работать с телом с помощью постановки игл и находить откуда взялась травма с помощью барометра поведения.